2005年10月22日 (土)

Yahoo!ニュース - 共同通信 - 更新制、資質改善に必要 教員免許で中教審部会

リンク: Yahoo!ニュース - 共同通信 - 更新制、資質改善に必要 教員免許で中教審部会.

どうなんでしょうか。あまりやりすぎるのもどうかと思います。確かに現状では問題があるのでしょうが。

定期的にテストされることにより、評価を気にしてやりたいことができなくなくるとか、そもそも人が人を評価する、というのは正しく行なわれる保証がないわけですから、制度としては良く見えても、うまく機能しないということは容易に考えられますね。

成果主義もそうですが。

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2005年10月 8日 (土)

Yahoo!ニュース - 共同通信 - 教員の能力点検に新科目 中教審、新免許制度で検討

リンク: Yahoo!ニュース - 共同通信 - 教員の能力点検に新科目 中教審、新免許制度で検討.

”新免許制度では、教員としての使命感など5項目の能力が身に付いているか大学が確認した上で、免許が付与される。
 新科目は、5項目のうち、既存の科目で確認できる「教科の専門的知識技能」を除いた(1)使命感や責任感(2)対人関係能力(3)子どもへの理解(4)教科の指導力-の4項目について身に付いているかを確認。”

とのことで、以前よりは良くなると思うのですが、所詮大学の教育だけでは限界があります。実際に社会(教師の世界ではない)に出てみないとわからないことがたくさんあります。教師になるのは30歳くらいからでも良いくらいだと思います。

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2005年8月30日 (火)

Yahoo!ニュース - 共同通信 - 優れた教員養成に34件選定 経験語る「ちゃぶ台」も

リンク: Yahoo!ニュース - 共同通信 - 優れた教員養成に34件選定 経験語る「ちゃぶ台」も.

優れた教員というのはどういう教員なのだろうか・・・?

技術的なことの前に、子供に対する愛情とか、謙虚さとか、一般常識が必要だと思ってしまいます。

大学を出ていきなり教師になるのも良くないと思います。会社で3年以上は働いて欲しいです。

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